Vernunft in die Welt zu bringen bedeutet, die Welt zu ordnen und durch Fragen einen Zugang zu ihr zu finden. Der Philosophieunterricht regt dazu an, in Auseinandersetzung mit philosophischen Positionen und Schulen diese Fragen im Rahmen verschiedener philosophischer Disziplinen (Erkenntnistheorie, Ethik, Metaphysik, Anthropologie usw.) zu entwickeln und zu erörtern. Immanuel Kant hat die Leitsätze der Philosophie in der Anthropologie in pragmatischer Hinsicht folgendermaßen zusammengefasst:

1. Selbst denken.
2. Sich (in der Mitteilung mit Menschen) in die Stelle jedes anderen denken.
3. Jederzeit mit sich selbst einstimmig zu denken.

Als Universal- und Grundlagenwissenschaft erhellt die Philosophie zudem umfassende Zusammenhänge und greift fächerübergreifende Probleme auf. Der Unterricht greift auf die philosophische Tradition zurück und konfrontiert sie mit Fragen und Debatten der Gegenwart. Im Philosophieunterricht lernt man u.a. Texte zu lesen und zu verstehen, methodisch wahrzunehmen und zu deuten und in einer Diskussion zu argumentieren. Der Philosophie-Unterricht schult somit elementare Kulturtechniken, die nicht nur grundlegend für die weitere Ausbildung sind, sondern auch die Basis für die Teilnahme am gesellschaftlichen Leben bilden.